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管理學(xué)基礎(chǔ)測評:

核心提示: 人才素質(zhì)測評是測評者運(yùn)用科學(xué)的方法對被測評者的思想品格、知識水平、能力結(jié)構(gòu)、個性特點(diǎn)、職業(yè)傾向和發(fā)展?jié)撃艿榷喾N素質(zhì)進(jìn)行測量和評價的一種科學(xué)的綜合的選才方法體系。以幫助用人單位了解人才和加強(qiáng)人才對自身的了解,為科學(xué)用人和人盡其才提供可靠和有效的依據(jù)。我們可以從廣義與狹義來能理解人才素質(zhì)測評。
1、股份有限公司的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)是:
董事長     股東會     監(jiān)事會     總經(jīng)理    
2、在一定規(guī)模條件下,管理幅度越大,其管理層次就會:
越少       越多       時多時少   不變
3、我國目前大多數(shù)企業(yè)采用的是下面哪一種組織形式?
直線制     職能制     直線職能制 事業(yè)部制  
4、在企業(yè)資產(chǎn)中,以下哪一項(xiàng)是無形資產(chǎn)?
企業(yè)戰(zhàn)略   企業(yè)行為準(zhǔn)則 企業(yè)市場商譽(yù) 企業(yè)文化
5、企業(yè)將經(jīng)營領(lǐng)域擴(kuò)展到與原先完全不相關(guān)的產(chǎn)品生產(chǎn)和銷售領(lǐng)域中,屬于
多角化策略 一體化策略 橫向多角化策略 混合多角化策略
6、商鞅在秦國推行改革,他在城門口立了一根木樁,聲稱能將木樁從南門移到北門的,獎勵五百金,但沒有人去嘗試。根據(jù)期望理論,這是由于:   
五百金的效價太低
居民對完成要求的期望很低
居民對得到報酬的期望很低
槍打出頭鳥,大家都不敢嘗試
7、管理的首要職能是:
計(jì)劃       組織       領(lǐng)導(dǎo)       控制
8、一般而言,越接近組織的最高層,管理人員的管理幅度就:
越大       越小       不能確定   與管理層次無關(guān)
9、下述哪一句話不是我國推行現(xiàn)代企業(yè)制度的基本要求?
權(quán)責(zé)明確   產(chǎn)權(quán)明晰   政企分開   自負(fù)盈虧
10、管理工作的核心工作是
計(jì)劃       組織       協(xié)調(diào)       控制      
11、強(qiáng)調(diào)對人的管理要因人而異是“__”的觀點(diǎn)。
復(fù)雜人     自我實(shí)現(xiàn)人 經(jīng)濟(jì)人     社會人    
12、計(jì)劃是一動態(tài)過程,其步驟包括
預(yù)測、決策、制定方案
確定目標(biāo)。預(yù)測、決策、預(yù)算并擬定派生計(jì)劃
預(yù)測、決策。制定方案。預(yù)算
確定目標(biāo)。擬定可行方案。決策、執(zhí)行可行方案
13、標(biāo)準(zhǔn)化的形成與完善過程是一個不斷應(yīng)用__原則在處理問題的過程。
統(tǒng)一指揮   統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)   彈性原則   例外事件   14、專業(yè)化是有限度的,合理的專業(yè)化限度受兩方面因素的影響
人的因素, 技術(shù)因素
技術(shù)因素,管理因素
心理因素,物理因素
心理因素,經(jīng)濟(jì)因素
15、總經(jīng)理如果指定一個總經(jīng)理辦公室的職員去干預(yù)客房部的管理運(yùn)作,這位總經(jīng)理違反了
管理幅度原則
統(tǒng)一指揮原則
授權(quán)原則
協(xié)調(diào)原則
16、妨礙目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)的因素,稱為
主要因素   關(guān)鍵因素   限定因素   環(huán)境因素
17、上層主管人員的重要任務(wù)是
監(jiān)督執(zhí)行   協(xié)調(diào)執(zhí)行   監(jiān)督控制   決策控制
18、指導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)工作原理是指
職務(wù)要求明確原理
指明目標(biāo)原理
責(zé)權(quán)利一致原理
不斷培養(yǎng)原理
19、激勵原理屬于
指導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)工作的原理
人員配備的原理
主管人員考評原理
主管人員培養(yǎng)原理
20、管理審核的目標(biāo)是
評價主管人員的工作質(zhì)量和管理水平
評價工人的工作質(zhì)量和技術(shù)水平
評價一個組織整個管理系統(tǒng)的管理質(zhì)量
評價廠長(經(jīng)理)的工作質(zhì)量和管理水平